Детям надо чаще говорить о значении и ценности жизни. Никогда прежде не было столько самовольных прекращений ее на земле, как в наше время. Врачи, воспитатели, учителя должны предупреждать о последствиях столь отчаянных поступков.

Когда взрослым следует насторожиться? Когда ребенок размышляет о малой ценности жизни, фантазирует о собственной смерти, его посещают мысли о самоубийстве, и он даже готовит план, как это сделает, а впоследствии пытается совершить такую попытку или самоубийство.

Для подростков с инфантилизмом характерно импульсивное суицидальное действие. Провоцируют это внешние психотравмирующие ситуации. Отсутствие жизненного опыта и неосведомленность детей и подростков относительно опасности для жизни различных веществ делают сложным разграничение истинного и демонстративного поведения.

Такое поведение в большинстве случаев направлено не на самоуничтожение, а на восстановление социальных связей с окружающими: родителями, любимыми, сверстниками. Суицидальная молодежь хочет уйти от обстоятельств, которые считает невыносимыми.

Суицидоопасными являются пренебрежение ребенком, насилие по отношению к нему; переживание утраты взаимоотношений из-за несчастной любви, смерти близких, развода родителей, переезда на другое место жительства и многое другое. Семья очень влияет на детей.

Как помочь в кризисе?

• установить заботливые взаимоотношения, встать на позицию уверенного принятия отчаявшегося ребенка или подростка;
• не морализировать, не спорить;
• стать внимательным слушателем;
• вселять надежду;
• не оставлять ребенка или подростка одного в ситуации суицидального риска;
• обратиться за помощью к специалистам — психологам, психотерапевтам, психиатрам.

Родительская любовь сводит к минимуму детско-подростковые проблемы. Она позволяет ребенку чувствовать себя нужным, формирует у него адекватную самооценку, оптимизм, чувство собственного достоинства.

«Маяки» надвигающегося шторма

К ранним симптомам кризиса относятся проблемы со сном, потеря аппетита, резкие изменения в поведении и внешности; утрата интереса к любимым занятиям; склонность к уединению и отчуждению; неожиданное ухудшение успеваемости; отказ от посещения школы; слезы без видимой причины; разговоры о смерти; раздача своих вещей.